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游戲大全
拓展游戲介紹


    拓展游戲也被稱作體驗式訓練,它主要是指在自然地域,通過模擬探險活動進行的情景式心理訓練、人格訓練、管理訓練,從而達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的目標。這種培訓方式起源于二戰期間英國水兵的生存訓練,當時大西洋上有很多英軍船只由于受到德軍潛艇攻擊而沉沒,大批船員落水,由于海水冰冷,又遠離大陸,絕大多數的船員不幸犧牲了,但仍有極少數人在經歷了長時間的磨難后得以生還。專家們經過調查后發現:這些人之所以能活下來,關鍵在于有良好的心理素質,當災難到來時,他們有強烈的求生欲望。而正是緣于這種現象,隨后不久,英國人建了一所名為阿德伯威的海上訓練學校,定期把海員送到學校里參加一些高空跳躍等項目用以提高海員的心理素質。



拓展游戲的主要特點:

    拓展游戲,與原來的游戲有本質上的不同,過去的游戲,以比賽為主,講究勝負,而拓展游戲則是以體驗為主,通常它不比賽,而是按照體驗→分享→交流→整合→應用,這樣一個學習圈而展開的。它強調教師的引領,小組成員之間的討論,相互之間的信任和幫助,緊密地依靠團隊的協作,使每一個人都能完成任務,在這個過程中人人都得感悟和提高。因此,它的教法和學法,完全是自主、探究、合作和創新的,評價的方式方法也與過去的不同,拓展既重視過程,也重視結果,更重視的是,把從拓展中獲得感知體會,遷移到生活的方方面面去。它能有效地促進學生的身心健康,更能調動起他們的積極性,激發樂趣。拓展游戲要以小隊為單位活動,通過新鮮、刺激和夠酷的活動,密切配合,使大家在歡樂中領悟,當困難來臨時,誰也無法逃避,只有面對。任何人在各種困境下都有最后一種選擇的自由,那就是態度。選擇積極、樂觀、堅持到底、永不放棄的態度,運用自己智慧,借助團隊的力量,就不會再有能壓垮自己的困難。學習上遇到障礙,生活上碰到難題,誰沒有自己的煩惱?不要畏懼,勇敢地上,你會發現,解決之道原本就這么簡單!


1、投入為先:拓展游戲訓練的所有項目都以體能活動為引導,引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學員全情投入才能獲得最大價值。


2、挑戰自我:拓展游戲訓練的項目都具有一定的難度,表現在心理素質的考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰,跨越"心理極限"。


3、熔煉團隊:體驗團隊的偉大力量,增強團隊成員的責任心與參與意識,樹立相互配合,相互支持的團隊精神和群體合作意識。


4、高峰體驗:在克服困難,順利完成訓練項目要求以后,學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。


5、自我教育:培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚,活動中一般不進行講述,也不參與討論,充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。



    通過拓展游戲,參訓者在如下方面有顯著的提高:認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系,學會關心,更為融洽地與群體合作。


拓展游戲三個注意事項:


一、 健康方面

1、患有嚴重的心臟疾病、高血壓、哮喘等易突發性疾病者不宜參加;

2、患有急性傳染病及其它不適于參加公眾活動的疾病者不宜參加;

3、近期做過重大手術者不宜參加;

4、如患有腰、頸椎疾病等其他疾病需在項目操作前與教練進行溝通。

5、如因個人隱瞞健康狀況而出現的事故,后果自負。


二、心理方面

1、素質拓展訓練不屬于極限運動,有一定的運動量,但不過量;

2、素質拓展訓練不是一個人的游戲,參與者要打開心扉,和隊員合作,積極主動的和他人分享訓練中的所感和所想。

3、素質拓展訓練旨在運動和活動中發現自我、挑戰自我,需要做好挑戰自我的心理準備;

4、參與者全身心的投入拓展項目中,忘記年齡、班級、身份和性別,將獲得更多的收獲。


三、著裝方面

1、宜穿著寬松舒適的運動服、運動鞋;

2、女生不宜穿裙子和高跟鞋參加活動。


    拓展游戲訓練的價值在于良好的團隊精神和積極進取的人生態度,是現代人應有的基本素質,也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會迸發出耀眼的光芒,拓展訓練應運而生。利用戶外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源于二戰期間的海上生存訓練,戰后逐漸演變成一種面向現代社會的戶外拓展訓練方式,勵進拓展訓練[廣州狼途謄旗下品牌]15年專注拓展訓練、企業培訓、拓展培訓方案項目策劃與執行,6700家企業口碑認可,0事故保障,80多人教練團隊!詢400-838-5506。
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